甘做農村教育的守望者
溫縣黨政門戶網站www.eju58.com 發布日期:2019-09-04 08:39 責任編輯:溫縣新聞辦
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在溫縣有這樣一名老師,她在農村的講臺上一站就是27年,抵擋住了城市繁華生活的誘惑;她身患癌癥,卻仍頑強地回到講臺、回到孩子們中間;她默默地堅守著教育的信念,哪怕只有一個學生,卻仍然不愿離開。她就是岳村街道“最美岳村人”“最美教師”黃新風老師。

“家鄉教育事業需要我”

1992年7月,黃新風沁陽師范畢業后,就回到了農村任教??粗磉叺耐聜兗娂娬{入城市,她卻默默地對自己說:“農村的教育事業更需要教師?!?/p>

2005年,黃新風被溫縣教育局任命為岳村鄉五里遠村小學校長。在這樣一個城鄉接合部農村小學里,她克己奉公、任勞任怨,帶領全校師生團結進取、默默奉獻。5年之后,按照全縣教育發展規劃的統一部署,五里遠村小學要合并到新成立的溫縣第三實驗小學。

當時,縣教育局的領導和黃新風家人都想讓黃新風到縣城學校去任職任教。那里工作環境好,生源充足,還有很多學習深造和施展才華的機會。面對這個人生路口,黃新風毅然選擇留在農村,來到了岳村鄉韓郭作小學。她的理由是:“我在農村教了這么多年的書,深知農村教育現狀和農村孩子的心理特點,他們更需要像我這樣的老師?!?/p>

她覺得,留在農村小學意義更大,她在新的工作崗位上,她也辛勤耕耘著,守護者班上為數不多的幾個孩子,為他們帶來知識和希望。

“學校里的工作需要我”

不幸總是在無聲無息中降臨。2013年7月,黃新風被確診為乳腺癌。剛聽到這個消息,黃新風感覺整個天像塌下來一樣,她躺在床上不吃不喝,默默地流淚,拒絕親人的安慰,不接朋友的電話,把自己關在屋里,像一只受傷的小鹿,獨自舔舐著傷口。

那幾天,黃新風想了很多,她想到了正在上高中的兒子,想到了年邁的父母、孑然一身的公公,想到了愛人強忍悲痛、故作堅強的樣子,想到了領導、同事那滿懷著同情和關切的目光,但她更多地想到的是她的學生們:我這一病,孩子們的課會不會耽誤?學校的教學工作受到的影響大不大?她覺得自己必須勇敢地站起來,為那些她愛的人和愛她的人堅強地活下去。

此后,她開始以積極樂觀的心態配合醫生治療,頑強地同病魔作斗爭。治病期間,她每天都會抄寫一兩個小時的經典古詩文;為了尋找精神力量,她讀了許多有關勵志和教育的書籍;空閑時間多了,她甚至還從頭開始學習音樂方面的知識……

雖然黃新風身不在學校,但是她的心始終牽掛著那幾十個學生。她深知農村學校的教師比較緊缺,一個蘿卜一個坑,她請假意味著學校得再聘任一名教師頂替她。于是,病情剛剛穩定,黃新風就和愛人商量,想一邊治病,一邊回學校上課。愛人堅決反對她的想法,黃新風父母知道了,也是堅決不同意??墒菍W生們那一雙雙期待的眼神,始終縈繞在黃新風的腦海中。架不住黃新風一遍一遍地在耳邊說:“學校的工作需要我呀!”愛人無奈只好答應了。

2015年春天,黃新風重新站到了在講臺上,重新看到了孩子們一張張可愛的笑臉,重新聽到了孩子們整齊嘹亮的一聲“老師好”,她不禁熱淚盈眶,堅持站著給孩子們上了第一節課。下課后,同學們一擁而上,把黃新風圍在講臺中央,和她緊緊地抱擁,和她一起說著、哭著、笑著。

按照學校工作安排,黃新風“復出”后擔負起了畢業班的班主任及語文教學工作,雖然自己是一名癌癥病人,她沒有向領導提出過需要特殊照顧的要求。為了有更多的時間給學困生補課,黃新風還中午吃住在學校。在她的不懈努力下,學生的整體成績不斷提高,畢業考試取得了優異成績,受到了縣教育局表彰。2016年,她所教班級在全縣“國學經典誦讀”活動中被評為優秀班級。

“班里的孩子們需要我”

2017年,黃新風又開始擔任一年級的語文教學兼班主任工作,班里僅有了六個孩子。

岳村街道鄉下的學校離縣城很近,有門路的家庭都把孩子送到縣城上學,留下來的孩子要么是家庭經濟條件較差,要么是城里學校不愿意接收的孩子??吹竭@些不起眼的孩子,黃新風沒有說什么,只是暗暗下決心盡自己所能把他們教好。

韓雅泓是個建檔立卡家庭經濟困難學生,父親早亡,母親有輕微的抑郁癥。韓雅泓身體較瘦弱,經常生病,并且一病都請假好長時間。一次,韓雅泓又請假了,黃新風多次打電話問她媽媽,她媽媽總是說孩子病還沒好,好了再上學。就這樣過去了兩周,孩子還沒來,黃新風決定去家訪。來到韓雅泓家,黃新風發現她正在院子里玩,原來,孩子的病早就好了,雅泓媽媽總是懷疑別的孩子會欺負雅泓,就不想把孩子送到學校了。得知雅泓媽媽有讓雅泓退學的想法后,黃新風就經常利用休息時間來韓雅泓家做家訪,送來一些衣物和錢,幫她家解決一些實際困難。通過黃新風的努力,化解了雅泓媽媽心理上的顧慮,終于讓韓雅泓重新回到了課堂。

劉云是個單親家庭的孩子,平時他和七十多歲的奶奶一起生活。由于缺少管教,劉云經常遲到、曠課,從不按時交作業,上課睡覺,偶爾清醒,也總是一副隨時又要睡去的樣子,還經常在班里搞破壞。對于這個問題孩子,黃新風的辦法是鼓勵,經??渌⒕茨棠?、夸他熱愛勞動、夸他懂事、有眼色、夸他腦子靈活……在不斷的夸贊聲中,劉云有了很大的進步。

每天,黃新風總是提前到校,早早站在教室里迎接學生;放學后,她又是最后一個離開教室,把最后一名學生交到家長手中。在生活上,黃新風細致入微地照顧學生,在學習上,黃新風的要求又很嚴格。一分耕耘一分收獲,在2018年期末考試中,黃新風班上的學生一半以上都是滿分,最低分是94分,優秀率100%,在中心校排名中名列前茅。學生晁一鳴還在河南省中小學生“古詩文誦讀賞析大賽”中獲得了“古詩文小能手”榮譽稱號,黃新風所教的班級被評為縣優秀班級。

現在,黃新風又自愿擔負起了學校青少年宮的工作,利用自己治病期間學習的音樂知識,教學生吹口風琴和葫蘆絲,培養他們的音樂素養,豐富他們的精神世界?!半m然病魔已經折磨了我六年,但只要我還有一天時間,我就要努力做一名好老師,為讓農村孩子也能擁有美好的未來、幸福的人生發出一分光和熱?!秉S新風說。

“精神貧瘠之地需要我”

黃新風重新回到學校后,同事和學生們幾乎感覺不到她有什么明顯的變化。相反,大家都覺得黃老師比以前更漂亮了。由于化療的緣故,黃新風的頭發幾乎掉完了,她戴上了假發,看上去確實比之前洋氣了一些。

在學校的每一天,黃新風總是強迫自己保持精神抖擻、容光煥發,她說:“我雖然得了重病,但精神上不能落敗,更不能把一些不良的情緒傳遞給我身邊的同事和學生?!庇绕涫窃谵r村,孩子們的精神世界最為貧瘠,他們很多為留守老人照顧長大的留守兒童,由于父愛母愛的缺失和農村辦學條件的限制,導致他們和城里的孩子拉開了很大差距,因此更需要老師用積極向上、情趣高尚的情懷去感染他們。

黃新風在家里與癌癥作斗爭期間,在丈夫的幫助下學會了吹口風琴和葫蘆絲。雖然她氣虛吹不動,卻學會了許多指法和曲譜。于是,她自愿擔任起了學校青少年宮的工作,利用課外活動時間培養孩子的音樂素養,豐富他們的精神世界。農村孩子對音樂知識基礎幾乎為零,為了教好孩子,黃新風按照網上的教程自學,反復練習,一遍又一遍地請教音樂專業老師,然后再手把手教給學生。因為需要不斷地示范演奏,通常一節課下來,累得黃新風嗓子嘶啞,走不動路,但是,看到孩子們在舞臺上的精彩表演,聽到悠揚的琴聲飄蕩在校園的上空,她認為所有的付出都是值得的。

“病魔折磨了我六年了,但它擊垮不了我的精神世界”黃新風自豪地說,“在這片精神貧瘠之地,我能和孩子們在一起,更能體現出一名教師的價值和意義?!?

責任編輯:溫縣新聞辦

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